Pour réserver la mallette:
Ce projet, commun à tous les cycles, permet d'analyser les notions de cause et d'effet, de décomposer les mouvements, de relever des défis différenciés, de favoriser la coopération, d'éprouver la démarche d'investigation et technologique (esprit scientifique), de développer l'esprit critique en s'appuyant sur l'observation, la description, l'explication, l'argumentation et l'invention (création d'une machine)
Le projet répond à des problématiques transférables:
- Comment mettre en oeuvre la démarche d'investigation (comment faire du lien entre toutes les étapes, comment gérer les écrits en sciences?
- Comment utiliser les représentations des élèves pour construire une séquence?
- Comment différencier? Le coin sciences
- Comment mettre en place et utiliser l'évaluation positive?
